Златне речи 259
01. новембар 2004.
Код нас нема наше кухиње. Не постоји. Или из Аустро-угарске или са Медитерана, или из Турске и Грчке. Наша старинска јела само су наслеђена од Турака... Први кувар је објављен 1804. у Новом Саду, а после Првог српског устанка Доситеј Обрадовић је 1806. донео кромпир хајдуцима који су га пљували. Јела се груваница или туцана и барена пшеница, кукуруз, коприва, месо на пањуз...
, композитор и кулинар, "Политика"
Све је наше ваше...
Код нас нема наше кухиње. Не постоји. Или из Аустро-угарске или са Медитерана, или из Турске и Грчке. Наша старинска јела само су наслеђена од Турака... Први кувар је објављен 1804. у Новом Саду, а после Првог српског устанка Доситеј Обрадовић је 1806. донео кромпир хајдуцима који су га пљували. Јела се груваница или туцана и барена пшеница, кукуруз, коприва, месо на пањуз... , композитор и кулинар, "Политика"
Молимо вас да се у коментарима држите теме изјаве. Коментари регистрованих корисника (Disqus, Facebook, Twitter, Google, OpenId, Yahoo) објављују се одмах, а анонимни коментари и они који садрже линкове на друге сајтове морају бити одобрени. "Изјаве.нет" задржавају право да обришу коментаре регистрованих корисника или не објаве анонимне коментаре који садрже неумесне осврте на личност, приватан живот, увреде, претње, било какву нетрпељивост или садржај који није у складу са законом, као и оне с линковима који не представљају допринос дискусији. Коментаре писане СВИМ ВЕЛИКИМ СЛОВИМА не објављујемо или пребацујемо у сва мала слова. "Изјаве.нет" не одговарају за ставове коментатора, али уједно позивају на толеранцију и уважавање Другог и Другачијег. Молимо вас да ваши коментари не буду предуги и сматра се да сте остављањем коментара прихватили горња правила. Ако је коментар у сагласности с правилима, биће објављен онако како сте га написали (без брисања и/или дописивања речи). Модераторима се можете обратити на redakcija@izjave.net.







Српском школству предстоји сиво време и експанзија приватних школа. Биће две групе школа - једне, које ће желети да понуде квалитет, знајући да постоји део становништва спреман да плати квалитетно школовање, и друге које ће нудити неквалитет кроз површност, јер постоји такође део који ће платити да добије папир. А, и једне и друге ће из државног система школства извлачити оно мало преосталих добрих наставника.